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基于“新课标”背景下的小学数学“大单元”教学

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摘要摘要：随着新课标的不断改革和实施，小学数学教学也面临着重大的改革和调整。其中，“大单元”教学作为一种新的教学模式被引入，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识，培养其综合应用能力。本论文针对“大单元”教学展开研究，探讨了其在小学数学教学中的意义、特点、设计原则和实施策略，以及对学生学习效果的影响。通过对相关文献的梳理和教学实践的总结，本论文旨在为小学数学教师提供有关“大单元”教学的指导和启示，以促进小学数学教学的质量和效果的提升。

DOI 7j6l8g97j0/7757118

作者包巧锦

机构地区福建省泉州市亭店小学 362000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词新课标大单元教学小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）