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德国学生习得汉语塞音声母的初步分析

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摘要文章使用塞音声学格局分析的方法对3名德国学生的德语塞音格局及汉语塞音格局进行了考察，并与汉语母语者的塞音格局进行了对比分析。结果看到，德国学习者能够区分汉语送气音和不送气音两个音位范畴；德国学生的汉语送气塞音发音好于不送气塞音。德国学生的错误发音方式是用母语中的浊音特征替代汉语中的不送气特征；用母语中的较紧、较弱的送气特征替代汉语中的较松、较强的送气特征。文章的结果也基本验证了Best的PAM理论和Flege的SLM理论。通过这些分析也看到，塞音声学格局的分析方法对于第二语言语音习得研究是有效的。

DOI 3j7x10o541/774229

作者温宝莹;冉启斌;石锋

机构地区不详

出处《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 2009年4期

关键词德语汉语塞音语音习得辅音格局

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）