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问题化教学法在小学教学中的应用策略探究

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摘要摘要：本文探究了问题化教学法在小学数学教学中的应用策略。通过以问题为核心，引导学生主动探究、独立思考、合作解决问题的方式，激发学生的求知欲和学习兴趣。文章从问题化教学的定义与特点出发，提出了相应的应用策略，旨在帮助教师更好地运用问题化教学法提升学生的数学学习效果。

DOI wjvm7r6qj7/7730750

作者马芳云

机构地区甘肃省临夏回族自治州和政县西关小学，甘肃省临夏回族自治州731200

出处《中国教师》 2023年13期

关键词问题化教学法小学数学应用策略学习兴趣求知欲

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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