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核心素养引领下的学生模型认知的思考——以硫及硫的化合物为例

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摘要摘要：作为高中教育中的重要学科，化学扮演着培养学生科学素养和创新能力的关键角色。在化学教学中，硫及其化合物是一个重要的教学内容，而培养学生的模型认知能力也成为教学中的一大挑战。然而，通过深入探索和有效的教学方法，可以发现教学中培养学生模型认知的可行性。

DOI pj0yw9gxdy/7730451

作者薛睿萍

机构地区呼和浩特市第六中学内蒙古呼和浩特010000

出处《中国教师》 2023年8期

关键词高中化学硫及硫的化合物模型认知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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高中化学硫及硫的化合物模型认知

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