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论中学语文城乡均衡发展中的问题及解决方法

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摘要摘要：语文是语言的艺术，对于中学生来说，正是学习语言的最佳时期，教师通过系统的课堂教学活动能够让学生的语言表达能力更加具有艺术性，还能够促进学生的文学鉴赏能力的提高。当前城乡教育存在很大的差异，城区中学的语文教师的教学水平明显较高，教师对于语文学科具有研究的热情，工作中专业素养更高，而农村的中学语文教师存在以教师为主体的教学思想，城乡均衡发展已经成为全社会关注的问题，在教育教学中中学语文教师要立足于学生的发展，农村语文教师要站在教育的前沿，多研究教学方法，更新教学观念，提高教师的教学水平，让农村学生享受到优质资源。

DOI n49z8139dy/7705911

作者李红娅

机构地区重庆市忠县忠州中学校重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词中学语文城乡均衡发展问题解决方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）