首页 > 《国外职业教育》 > 2009年2期 > 瑞士、德国职业教育的几个特点与新趋势

瑞士、德国职业教育的几个特点与新趋势

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、瑞士职业教育的几个特点与趋向1．根据社会需求．保持初中后教育分流的传统，坚持自己的特色，构建多样化的职业人才培养体系

DOI 2d3olrx8d9/770519

作者周满生

机构地区不详

出处《国外职业教育》 2009年2期

关键词职业教育瑞士德国人才培养体系教育分流社会需求

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 瑞士、德国职业教育发展情况及启示.教育学,2013-07.
2王莉方. 职业教育发展的新趋势.成人教育学,2007-01.
3曾凤春. 瑞士职业教育的特点及其启示.职业技术教育学,2004-04.
4谌启标. 英国职业教育指导政策新趋势.职业技术教育学,2006-01.
5姜立增. 德国职业教育的特点及启示.职业技术教育学,1998-07.
6徐向平. 瑞士高等职业教育发展特点及其启示.职业技术教育学,2006-03.
7陆和龙. 联邦德国职业教育的特点.职业技术教育学,1985-04.
8徐晓东;董湘敏;柴增田. 德国“双元制”职业教育特点及启示.教育学,2007-02.
9马蓓蓓. 浅谈泰国职业教育发展新趋势及启示.职业技术教育学,2007-01.
10蔡国明. 瑞士饭店管理新趋势.人文地理学,1996-01.

来源期刊

国外职业教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职业教育瑞士德国人才培养体系教育分流社会需求

返回顶部