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英语语法教学的新视角——Pavel V．Sysoyev整体性语法教学

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摘要语法教学是外语教学中颇具争议的一个问题，本文在PavelV．Sysoyev提出的整体性语法教学（即语法教学分为三个阶段：Exploration，Explanation，Expression（EEE））的理论框架下，对比分析了传统教学中的PPP模式和整体性语法教学，通过对比分析，提出了在教学过程中要尽量做到“四个统一”：归纳法与演绎法，形式与意义，准确性与流利性，及课堂环境与具体语言情境的统一，以全面提高学生的语言习得能力。

DOI 7dmo871vjn/770254

作者黄娟

机构地区不详

出处《高师英语教学与研究》 2009年3期

关键词整体性语法教学归纳法/演绎法形式意义语境情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高师英语教学与研究

2009年3期

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