摘要
摘要：本文主要浅析了新课改对初中语文教学方式的转变。传统教学方式以教师为中心，忽视学生的个性差异和学习主动性，而新课改强调学生主体地位的提升。转变后的教学方式注重学生积极参与、合作学习和创新思维能力的培养，提倡体验性学习和实践活动，强化能力培养。新课改下的初中语文教学方式在激发学生学习积极性、提升成绩和促进综合素养全面发展等方面取得了显著成效。然而，新课改也面临教师角色转变、资源配置和评价体系衔接等挑战，需要教育部门、学校和教师共同努力解决。通过不断改进教学方法和手段，可以更好地培养学生的语文素养和综合能力，促进其全面发展。
出版日期
2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
