摘要
摘要：在小学阶段的各个学科中，体育是重要学科之一。随着新课标的全面推行，小学教育体系的内外部环境也发生了较大变化，开始关注学生的综合素养。这也使得体育学科的重要性得到了较好提升，各个小学也开始关注体育教学质量。在小学体育教学过程中，通过体能训练可以提高学生的身体运动能力，同时也能够给篮球、田径等其他教学项目提供较好的支持。但是基于体能训练的体育教学内容通常都比较枯燥，很难取得预期的教学效果。甚至会引发学生的心理抵触，给体育教学带来显著阻碍。这里也结合小学体育教学现状，谈一谈体能训练的开展方式。
出版日期
2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
