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新课程语境下的语文教育生命整体观

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摘要一、语文新课程呼唤语文教育生命整体观语文教育生命整体观倡导关注学生整体生命发展，它是指语文教师通过语文教育帮助学生认识生命、尊重生命、敬畏生命，培养对自然、社会及他人的关爱，使学生在人格上获得全面发展，实现个人生命价值的教育活动。语文生命教育的主体是个体的人，其终极目的是促进人全面、主动、健康、和谐地发展。

DOI g4qxq8xrj8/767872

作者唐海波

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2009年7期

关键词语文新课程教育生命整体观语境生命发展语文教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）