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提升高中生积极心理品质课程建设的探索与实践

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摘要摘要：积极心理品质对个体获得积极情绪体验、从容应对挫折、进行自我激励、提升幸福感有着重要意义。高中要进一步加强积极取向的心理健康教育，这是由学生的自身心理品质特点及心理健康教育现状决定的。建设基于积极心理品质提升的心理类校本课程，是以积极心理学视野下的学生成长需求为导向，以模块化开发课程为思路，通过“多维”课型在教学实践中不断加以完善，由此成为积极心理学视野下学校心理健康教育工作的重要组成部分。

DOI odwwqlk9dk/7672956

作者王冬雪

机构地区乌兰浩特第一中学 137400

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词积极心理品质高中教育课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）