摘要
【摘要】在小学语文学习阶段，教师的教学目的除了帮助学生提高学习效率，提升学习成绩之外，更要注重学生阅读能力的培养。小学阶段的学习是为了培养学生自身所需要具备的各项能力，为之后的各学科学习打下良好基础，因此教师应顺应当前的教学目的，了解当前年龄段学生的心理特点，为了让学生更好地融入课堂中，进行阅读习惯的培养，教师应根据教学内容，设计具有创新性的教学策略，激发学生的学习热情，并将阅读元素和小学语文课堂相结合，从而让学生在小学语文教学过程中，自然而然地培养语文阅读习惯。本文就小学生语文阅读习惯培养的实践与研究展开论述。
出版日期
2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
