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探寻高中历史大单元教学实施

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摘要摘要：在历史学科最新课程标准之中突出阐明了大单元教学工作目标，突出倡导了教师在组织开展课堂教学工作之时，应将重点集中于整合历史学科大概念、培养学生逻辑思维能力以及创新创造能力之上，着力促进学生历史核心素养不断增强。立足于此背景之下，大单元教学慢慢走进了教育工作者的教学视野之中，并在对于学生自身历史核心素养进行培养方面发挥出了非常重要的作用。为此，本文预先阐明了大单元教学基本内涵，进而就如何在开展大单元教学工作的过程中对于历史核心素养进行强化培养展开了探究，仅供参考。

DOI kd2w9egxd6/7641414

作者曲冬梅

机构地区吉林省孤儿职业学校 130117

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词高中历史大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）