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多重策略,构建高效小学英语语音课堂——以PEP三下Unit3 At the zoo Part A Let’s spell为例
多重策略,构建高效小学英语语音课堂——以PEP三下Unit3 At the zoo Part A Let’s spell为例
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摘要
摘要:提高小学英语语音课堂效率,可以从歌曲导入、情境创设、歌谣吟唱、游戏烘托、绘本阅读等方面入手,多重策略让语音课堂气氛更加活跃,内容更加丰富,促进学生掌握语音规律。
DOI
lj1m7rm1jv/7640620
作者
童玉菁
机构地区
厦门市同安区第三实验小学
出处
《中国教师》
2023年15期
关键词
小学英语 语音 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年15期
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