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基于错题集的个性化初中数学教学模式研究与实践

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摘要摘要：本研究旨在探讨基于错题集的个性化初中数学教学模式的研究与实践。通过对三年的实验和观察数据进行分析，发现这一教育方法在初中数学教学中具有显著的有效性。学生的数学兴趣明显上升，学习动力增强。学生更喜欢这种个性化教学模式。这些结果强烈表明，基于错题集的个性化教育方法在提高学业成绩、激发学习兴趣、培养学生自主学习能力方面具有高度的有效性。未来的研究可以进一步探讨不同年龄组学生对此方法的适应性，以及如何整合新技术工具提升教育效果。

DOI 54kgmp5ldk/7639181

作者王丽杰

机构地区三河市燕郊中学

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词个性化教育，错题集，初中数学，教学模式，学业成绩，学生兴趣，自主学习，教育效果。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）