首页 > 《中小学教育》 > 2023年13期 > 核心素养视域下小学数学统计教学方法探索

核心素养视域下小学数学统计教学方法探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：统计学是一门重要的学科，它涉及数据的收集、整理、分析和解释。在核心素养视域下，小学数学统计教学方法的探索具有重要意义。通过统计学的学习，学生能够培养数据思维能力和统计思维能力，提高他们的信息素养和科学素养。因此，我们有必要探索适合小学数学统计教学的方法，以提高学生的核心素养水平。

DOI 5jor3v80jv/7636212

作者张璐璐

机构地区滨州高新技术产业开发区福生小学山东省 256623

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词核心素养小学数学统计教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高志娟. 核心素养视域下小学数学统计教学方法探索.教育学,2022-12.
2郭赟颖. 核心素养视域下的小学数学教学方法探究.教育学,2023-07.
3赵恬. 核心素养视域下的小学数学教学方法探究.教育学,2023-09.
4南云霞. 核心素养视域下小学数学计算教学方法探究.教育学,2022-06.
5高慧. 核心素养视域下小学数学计算教学方法探究.教育学,2022-05.
6何更飞. 核心素养视域下的小学数学教学方法探究.教育学,2023-06.
7吴顺法. 小学数学核心素养的教学方法探索.教育学,2021-05.
8张肖园. 核心素养视域下小学数学教学实践探索.教育学,2022-09.
9戴晓茂. 核心素养视域下的小学数学课堂教学方法研究.教育学,2020-08.
10吴雪飞 . 核心素养视域下的小学数学教学方法的创新策略.教育学,2023-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学数学统计教学

返回顶部