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人文情怀——课堂教学的催化剂

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摘要课堂教学是实施素质教育的主要渠道。我们的教师应该更新观念、以人为本，让课堂教学充满人文的阳光。

DOI zdlolpnzdl/763088

作者牟丽

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年6期

关键词课堂教学人文情怀催化剂素质教育更新观念以人为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报（小学教研版）

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