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高职教师教学业绩评价中存在的问题与对策分析

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摘要摘要：高职教师教学业绩评价是教育领域中的重要议题。随着高职教育的快速发展，教师的教学能力和教学质量评价成为关注的焦点。然而，在实际操作中，教学业绩评价中存在一些问题，需要高职院校采取有效的对策来解决。因此，本文将探究高职教师教学业绩评价中存在的问题并进行对策分析，以期为相关人员提供参考。

DOI wjv9mzxk47/7618850

作者石帅张文颖

机构地区（湖北生态工程职业技术学院武汉 430200）

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词高职教师教学业绩评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）