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基于 SOLO 分类理论的教学设计——以《台阶》为例
基于 SOLO 分类理论的教学设计——以《台阶》为例
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摘要
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DOI
ojn0108ldr/7602313
作者
蒋晓娟
机构地区
兰溪市行知中学 浙江 兰溪 321100
出处
《中小学教育》
2023年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年11期
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