摘要
摘要：当前，教育信息化发展技术，各类学校充分发挥和利用“互联网+教育”优势，结合教学、学生实际情况，通过各类网络渠道，依托职业教育资源公共服务平台，开始探究应用“慕课+直播混合教学”、单独直播教学模式，实现在线授课（听课）、线上辅导、讨论、答疑等课堂教学模式。同时，加速建设“云课堂”，制订“停课不停学”课程表，组织教师集中录制优质课程资源，通过钉钉群、微信群等在线组织学生进行学习，充分利用优质教育资源，进行教育教学活动。这一教学背景下，要求学生的线上学习力要达到一定要求。本文以中职思政混合式教学为例，探究这一课程的混合式教师中应该如何提升学生线上学习力。
出版日期
2023年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
