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“生活化”理念下幼儿园课程的建构

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摘要摘要：回归生活是幼儿园课程教育的基本理念，因此幼儿园课程要以幼儿发展为本，坚持贯彻生活化的教育原则，充分调动幼儿学习的主动性和创造性。另外，幼儿园中基本是三至六岁的孩童，他们的思维方式和行为习惯还没有成型，主要通过具象化的形象来感知和认识事物，模仿和好奇、好问是这一年龄段幼儿的主要特点。因此，幼儿园课程要从幼儿现实生活中的具体事物和现象取材，通过开展生活化的课程教育，满足幼儿身心发展的特点和内在需求。

DOI 2d35kvp8j9/7579367

作者李雪苓

机构地区伊犁师范大学新疆维吾尔自治区 839300

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词 “生活化”理念幼儿园课程建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）