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“双减”背景下初中数学课堂教学提质增效探究
“双减”背景下初中数学课堂教学提质增效探究
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摘要
摘要 “双减”政策的目标是减轻学生在家庭作业和课外辅导方面的压力,确保其有足够时间发展自身,以实现显着变革。传统数学教育方式采用题海战术或者填鸭式教学方法,双减政策改革后,学生作业数量明显下降,也说明了传统题海战术已经不实用了,需要初中数学教师能认识到在双减政策实施背景下,以教学方法为目标的改革需求,使学生能够提高学习效率,同时降低学习压力,以确保学生全面发展。
DOI
ldelmm6543/7573241
作者
艾力登毕力克
机构地区
和静县第一中学841300
出处
《中国教工》
2023年11期
关键词
“双减”背景
初中数学
提质增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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