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优化作业设计,提升科学素养——浅谈小学科学作业设计

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摘要摘要：本文探讨了如何优化小学科学作业设计，以提升学生的科学素养。科学素养对个人认知和社会参与具有重要意义。作业在培养科学素养方面起着关键作用，但也面临科学接触匮乏和学生认知差异的挑战。文章提出融入探究与实践的作业设计策略，包括开展小实验、培养提问与假设能力，以及科学项目设计与展示。同时，强调数字化资源和社交媒体在作业设计中的应用，例如利用科学教育软件、创建学习社区。这些方法将有助于激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新能力和自主学习能力。

DOI 6jrgqzopd5/7566839

作者金卫红

机构地区兰溪市振兴小学 321100

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学科学作业设计科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）