摘要
摘要:当前新课程改革的教育理念,强调要改变以往的接受式学习方式,让学生积极主动地进行探究学习。 初中生数学探究学习能力反映了素质教育的基本要求,目前很多数学教师在课堂教学中仍然采用传统教学模式,缺乏培养学生探究学习能力的意识,不能帮助学生利用探究学习理解数学概念。 为此,文章特别强调了初中数学教学中培养学生自学能力的原因,并从多个角度论述培养学生自学能力的具体途径,旨在帮助初中数学教师有计划地培养学生的自学能力,使其“能学习”“会学习”,成为具备良好自主素养的人才。
出版日期
2023年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)