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初中物理教学中学生高阶思维能力的培养探究

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摘要摘要：高阶思维是在较高认知水平层面上形成的心理活动及认知能力，当前经济迅猛发展，社会各领域对人才的要求越来越高，需要其拥有解决问题能力及信息收集整理能力，这些都需要具备高阶思维，为此教师应在教学期间提高对其重视程度。本文将从初中物理教学中学生高阶思维能力的培养方法进行研究，借助行之有效教学手段，推动他们各项能力的良好发展。

DOI kd2ke1lpd6/7549814

作者余洋

机构地区新疆省乌鲁木齐市第六十六中学 830000

出处《中国教师》 2023年10期

关键词初中物理高阶思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）