中职生文学素养培养策略:阅读与创作的整合

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摘要 摘要:本文探讨了如何提高中职生的文学素养,重点关注阅读与创作的整合策略。文章首先分析了中职生的特点和需求,然后提出了一系列教学策略,包括以主题为导向的阅读与创作活动、互动式学习、分析与仿写相结合以及小组合作与交流。这些策略旨在激发学生的阅读兴趣,培养创新思维和批判性思考能力,提高沟通能力和团队协作能力,从而提高中职生的文学素养。
出处 《时代教育》 2023年6期
出版日期 2023年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)