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让课堂“活”起来

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摘要教师是人类文明的传递者，是人类灵魂的工程师，在人类社会的发展中起着承先启后，继往开来的作用。正是由于教师有这种特殊的作用，以至有些人误认为教师应该拥有绝对“权威”，学生必须绝对服从。甚至连苏联教育家凯洛夫在他编写的《教育学》中也如是说：“教师的每一句话和每一项指示，每一个学生都应当听取和执行”“教师是教育过程中的中心人物”，这种“教师中心论”误导一部分教师在课堂里形成以“自我”为中心，采取“填鸭式”的方式授课，

DOI wjvkw6r9d7/752398

作者唐立新

机构地区不详

出处《教师》 2009年9期

关键词课堂 “活” 教师中心论人类文明《教育学》人类社会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）