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初中历史教学中学生问题意识的培养探究

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摘要摘要：在传统历史教学中，教师单纯重视对教材内容的解释与渗透，缺乏资源拓展意识，同时忽视了学生的个性化需求，导致学生的课堂主体性弱，学习方式单一固化，从而阻碍了他们学习成果的提高。历史教师要改变现行的教育观念和教育方式，关注学生的需求，培养他们的问题意识，使学生敢于提出问题、发现问题、解决问题。同时，教师要引导学生对历史知识进行深入理解，并运用到现实生活中，拓宽他们的思维空间，提高综合素养。

DOI 5joy7ry6dv/7520212

作者李静

机构地区乌海市乌达区实验中学内蒙古，乌海016040

出处《时代教育》 2023年10期

关键词初中历史问题意识策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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