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例谈基于生活情境的初中化学大单元复习课

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摘要摘要：对于初中化学教学来说，对学生进行日常的教学是重要的。在进行教学后也要进行大单元复习课程的教学，只有这样才能够让学生对知识有更加深刻的印象，形成知识体系。在以往的大单元复习课中，学生会感到枯燥乏味，这一部分是由于教师讲解的都是学习到的知识，另一部分也是因为教师教学形式过于单一。只是进行知识的简单介绍，教学形式并没有带来新的变化。在教学过程中，教师不仅要让学生对知识进行积累，更要在复习课时为学生拓展更多的内容，帮助学生解决实际的应用问题。本文结合目前初中化学大单元复习课存在的不足之处提出了基于生活情境的大单元复习课展开途径，希望能够对提高复习实效有帮助。

DOI wjv9omgn47/7520202

作者华叶艳

机构地区常州市正衡中学 213003

出处《时代教育》 2023年10期

关键词生活情境初中化学大单元复习课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）