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小学数学教学中应用意识与应用能力培养策略

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摘要摘要：数学学科在整个教育体系中占据着重要的地位，其具有成熟的学科教学标准和教学准则，为小学数学教师指明了教学方向和教学目标。教师要在这个过程中引导学生深入理解数学知识，让学生感受数学学科的魅力。在传统的教育模式下，数学学科对小学生来说较为抽象晦涩，缺乏趣味性和生动性，学生只能被动学习，对数学知识在生活中应用价值和意义难以理解。因此，教师应创新教学理念和教学方法，采取有效的教学措施和教学对策，培养小学生的数学应用意识，为学生的未来成长奠定基础。

DOI 3j72p28qd1/7505553

作者李娜

机构地区延安市宝塔区麻洞川镇中心小学陕西省延安市 716007

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词小学数学教学应用意识应用能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）