文化·和谐·活力——绍兴县安昌镇中学校园特色文化建设

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摘要 近年来,安昌镇中学不断探索并实践以关心教育为主题的德育特色活动,构建特色校园文化,抓实特色教育的“一个落脚点、三个渗透点、四个目标源”的实践工作。“一个落脚点”,就是抓实每周一节的校本课程《学会关心》的教学,坚持课堂教学的开放性、活动性和参与性.坚持教学活动的多样性,坚持评价的多元性:“三个渗透点”.
机构地区 不详
出处 《教育科研论坛》 2009年5期
出版日期 2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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