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打开地方课程教学之“源”--例谈小学地方课程教学中资源的开发和利用

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摘要摘要：随着教育改革的推进和地方课程的引入，小学地方课程教学成为教育领域的重要议题。地方课程是基于地方特色和实际情况而设立的一类课程，能够培养学生对地方文化、历史和地理等方面的了解和认同。然而，在地方课程的实施过程中，缺乏适宜的教材、课件以及活动资源等限制了地方课程的开展和教学效果。为了解决这一问题，教师和学校需要积极开发和合理利用各类资源，以充分支持地方课程的教学工作。因此，本文通过对小学地方课程教学中资源的开发和利用问题进行探讨，旨在为教师和学校提供有效的参考和指导。

DOI wjv9v2zk47/7488650

作者陈婷婷

机构地区浙江省龙港市文军小学 325802

出处《中国教师》 2023年9期

关键词地方课程课程资源开发利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）