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在实践教学中认知情与境——风景写生课程教学常见问题刍议

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摘要摘要：在当下美术专业实践类教学中，写生课程或风景写生课程是培养环节重要一环。由于这种教学设置和教学目的易于实现，通过写生可以使学生掌握更贴近现实、贴近我们每个人看到的自然景象转换为绘画形象。当代美术教学的写生方法相对传统师徒相授的写生方法有了一个质的差异。在教学环节中如何挖掘最适合学生学习的教学方法成为当下实践教学中迫在眉睫的问题。

DOI 34g6qgrwd9/7485955

作者龚文政

机构地区吉林大学艺术学院

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词风景写生实践教学情与境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）