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探究互动式教学背景下建构初中语文“教、学、评”体系的策略

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摘要摘要：本文旨在探究在互动式教学背景下建构初中语文“教、学、评”体系的策略。通过分析互动式教学的特点，重点关注学生参与和合作的重要性以及教师角色的转变。随后，讨论了构建初中语文教学策略的优化教学方法和改进评价手段。最后，探究了初中语文“教、学、评”体系实施策略的关键要素以及对其效果的评估和调整。

DOI 7j6n621n40/7485718

作者陈学稳

机构地区（罗平县九龙第二中学云南曲靖 655808）

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词互动式教学初中语文教学策略评价手段实施要素效果评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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互动式教学初中语文教学策略评价手段实施要素效果评估

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