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基于新课标的初中地理情境教学策略探究

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摘要摘要：新课标倡导让学生在体验情境中学习地理。教师以新课标要求为指引，对初中地理情境教学策略进行探究。在探究时，以初中地理课堂为依托，以情境教学法为手段，发挥教学智慧，创设生活情境、实物情境、表演情境等，让学生走进情境中，建构地理认知，发展地理核心素养。基于湘教版初中地理教材，围绕不同类型的教学情境，论述新课标下初中地理情境教学策略。

DOI ojn0gpxxdr/7480161

作者杨兴飞

机构地区四川省凉山彝族自治州西昌市西宁中学，四川西昌，615000

出处《中国教师》 2023年9期

关键词初中地理新课标创设情境教学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）