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高校韩语视听说教学中文化因素的融入与教学效果分析

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摘要摘要：本文强调了高校韩语视听说教学中融入文化因素的重要性，并提供了相应的教学方法和途径。同时，也指出了在教学过程中可能遇到的困难与挑战。通过有效地融入文化因素，学生的语言能力得到提升，跨文化交际能力得到培养，同时学生对韩国文化产生了浓厚的兴趣与认知。这些结果为高校韩语视听说教学的改进和优化提供了有益的参考。

DOI lj1w2gzgdv/7476668

作者严福姬

机构地区河北外国语学院 051130

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词高校韩语视听说教学文化因素融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）