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初中结构化语文与项目化学习的建构策略
初中结构化语文与项目化学习的建构策略
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摘要
摘要:初中语文依托大概念教学展开结构化与项目化教学,主要是按照单元的核心知识,对于学习大概念进行确认,结合学情,为其设计核心学习任务,制定学习目标,根据学生的认知发展规律,完成项目方案的制定和实施,确定评价标准,打造高效语文课堂。下文对于大概念在课程教学中的应用价值简要介绍,以部编版八年级“身边的文化遗产”内容为例,探讨大概念之下项目式教学的设计和实践应用流程。
DOI
wjv9837w47/7474350
作者
陈宇
机构地区
浙江省绍兴市 长城中学 312000
出处
《教学与研究》
2023年6期
关键词
初中语文
大概念
结构化与项目化教学
设计
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年6期
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