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高中人文地理大单元教学的策略研究

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摘要摘要：本论文旨在研究高中人文地理大单元教学的策略，以探讨如何有效提高学生的学习效果和兴趣。本研究通过文献综述和实证调查，总结了高中人文地理大单元教学中常见的问题和挑战，如学生对抽象概念理解困难、缺乏实地考察和案例分析的机会等。基于这些问题，研究者提出了一系列策略和方法，包括启发式教学、多媒体辅助教学、案例研究等。这些策略旨在提供具体的教学实践，以激发学生的兴趣、增加学习的互动性，并加强实践与理论的结合。

DOI lj1w2522dv/7469868

作者古伟雄

机构地区东莞市第十三高级中学广东省东莞市 523770

出处《时代教育》 2023年9期

关键词高中人文地理大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）