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美国高校录取中的非学术因素

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摘要任长松在《教育理论与实践》2009年第2期撰文，论述了美国高校录取中的非学术因素。美国高校在录取时不是仅仅只看申请者的学术成就，而是强调全面考查学生，包括学生的个性特征等非学术品质。这是因为越来越多的高校正在形成一个共识：大学并非是仅仅培养学术精英，更要注意培养全面发展的、愿意并能够为社会做出贡献的高素质人才。除此之外，还与另外三个因素有关：一是美国20世纪80年代初的两项重要研究表明，个性特征等非学术品质与大学学业成功关系密切。

DOI 7dmolpryjn/746754

作者

机构地区不详

出处《西安欧亚学院学报》 2009年2期

关键词学术成就美国录取高校个性特征高素质人才

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）