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血液科护理在带教中阶梯式教学法的应用及效果分析

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摘要摘要:本文旨在探讨血液科护理在带教中应用阶梯式教学法的效果分析。阶梯式教学法作为一种有效的教学方法，在医学教育中已得到广泛应用。血液科护理具有特殊性和学习难点，因此需要针对性的带教方法来提高学生的学习效果。研究结果表明，阶梯式教学法能够有效提高学生的学习成绩和表现，并得到学生的积极反馈。血液科护理带教中应用阶梯式教学法具有良好的效果，为今后的带教实践提供了有益的借鉴。

DOI zdlxw0oqdl/7461564

作者尚辉娟

机构地区内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院内蒙古自治区包头市 014010

出处《中国医学人文》 2023年10期

关键词

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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