构建“学生乐学、教师乐教”的教学模式探讨

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摘要 摘要: 本论文探讨了中小学教育的减负问题,就“学生乐学、教师乐教”提出了可行的方案和办法。该研究旨在促进中小学教学的发展,并为教师提供有关转变角色和创新方法的实践建议。
出处 《时代教育》 2023年8期
出版日期 2023年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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