摘要
摘要：语文实践是语文课程的专有职责和独有功能。2022年新课标的素养型课程目标对于核心素养也有清晰的界定：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”“实践”是“素养”产生的关键活动。因此，语文学科的作业功能定位更应着眼于促进学生在实际情境中思考问题，表达问题，解决问题。不再是教学课后单一的方式与途径。借助项目式模式形成课程视域下的单元作业新样态，更契合任务群学习的趋势，让学生所学的是更活的语文，更趣的语文，更广的语文，更文化的语文。
出版日期
2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
