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《幼儿教育导读(教育科学版)上半月》
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2009年5期
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走出4大沟通误区
走出4大沟通误区
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摘要
培养孩子是家庭和幼儿园共同的使命,只有当作用于孩子的这两个教育因素之间相互理解、方向一致时才能形成早期教育的最大合力,共同促进孩子的健康成长。然而,在家园合作的过程中,我们发现家长和老师之间存在不少沟通一L的误区,让我们对此一一进行解读,反省一下自己的沟通方式是否需要做一些改进呢!
DOI
lj1okl624v/743292
作者
莫非
机构地区
不详
出处
《幼儿教育导读(教育科学版)上半月》
2009年5期
关键词
误区
相互理解
教育因素
早期教育
家园合作
幼儿园
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育导读(教育科学版)上半月
2009年5期
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