初中历史问题驱动教学引导法的研究

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摘要 摘要:本文针对历史教学中问题引导多元教法来进行探析,从而结合自己的教学实践经验,从借助信息技术设计问题引导、运用小组合作设计问题引导、创造生活情境设计问题引导三个方面入手,来提出几点教学建议,为初中历史教育事业贡献一份绵薄之力。
出处 《科学与生活》 2023年8期
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出版日期 2023年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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