首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《宗教学研究》
>
1999年4期
>
感官知觉限制及其超越之道──试论老庄及道教认识论的一项重要主题
感官知觉限制及其超越之道──试论老庄及道教认识论的一项重要主题
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
本文旨在剖析老庄及道教对于感官知觉之限制的认识,其所采取超越感官知觉限制的种种方法,以及其独特的智性直观认识论主张。
DOI
o0dp9zxkj2/74245
作者
萧进铭
机构地区
不详
出处
《宗教学研究》
1999年4期
关键词
感官限制
工夫论
智性直观
分类
[哲学宗教][宗教学]
出版日期
1999年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
苏君阳.
素质教育认识论的误区及其超越
.教育学,2009-02.
2
于克.
一项重要的决议
.政治学,2000-06.
3
温守信.
一项重要的改进
.中外政治制度,2004-04.
4
郭齐勇.
老庄之道论及其异同
.教育学,2008-06.
5
牛丹.
稳定的信念系统抑或情境化认知资源——一项关于教师个体认识论的实证研究
.教育学,2016-08.
6
夏军;刘卫平.
认识论研究重要的拾遗补缺之作——评张浩《认识论的另一半:非理性认识论研究》
.中外政治制度,2012-01.
7
王丽红;白学军;闫国利.
汉语阅读知觉广度的老化:一项眼动研究
.心理学,2014-06.
8
杜长明.
论疑问的辩证性及其认识论意义
.教育学,1993-01.
9
高中理.
严复对老庄哲学思维之“超越”特质的认识
.中国哲学,1998-01.
10
吴溪;曾铁兵;王春飞.
审计客户重要性:一项度量偏差及其影响
.会计学,2014-04.
来源期刊
宗教学研究
1999年4期
相关推荐
试论小说的戏剧化及其限制和超越
从信息认识论到认识论信息主义
从旁观者认识论到经验认识论:教师教育课程的认识论转向
学校党建的一项重要任务
康德认识论和塞拉斯认识论的基础主义特征比较
同分类资源
更多
[宗教学]
柳州市召开伊斯兰教第四次代表会议
[宗教学]
简析奥古斯丁的“罪与恩典”观
[宗教学]
中国福建省佛教概况
[宗教学]
平安夜的小鸟
[宗教学]
唐五代“禅教一致”思潮的深层结构变迁
相关关键词
感官限制
工夫论
智性直观
返回顶部