摘要
摘要：当前，随着我国教育事业的不断进步与发展，教育部明确指出，教师在开展教学活动的过程中，不但要关注学生的学习能力，同样也要提高学生的核心素养以及综合能力。其中，口语交际作为发散学生思维，培养学生语言能力的重要教学内容，也逐渐受到了社会大众的广泛关注。小学生因学习习惯尚未养成，并且学习自制力较差，因此在口语交际上需要教师的正确引导，才能在日常生活中形成良好的口语交际能力，学会倾听他人想法，表达自己的个人情感需求，增进与身边教师、朋友以及家长之间的感情，从而取得更全面的发展与进步。如何能够在新时代的教学背景下，寻求科学有效的教学手段以提高学生口语交际能力，便成了当前小学语文教师的重要教学任务之一。
出版日期
2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
