摘要
摘要:作文教学在语文学科中扮演着重要的角色,它不仅在考试中有较高的分值,更关乎学生语文核心素养的培养,对他们的语言表达和文字描述能力产生深远影响。然而,许多学生由于社会阅历有限、文学积累不足,他们所写的作文往往显得空洞乏味,缺乏核心思想和情感。有些学生甚至因为完成写作作业而选择上网抄袭相关文章,难以真正培养学生的语言表达和创作能力。因此,积极开展课外阅读显得尤为重要。通过引导学生多读书、读好书,帮助他们积累丰富的词句段落和故事梗概,可以增强学生的文学性思维。阅读能够拓展学生的视野,丰富他们的想象力,让他们接触不同的文学作品,从而激发创作灵感。通过阅读优秀作品,学生可以学习到不同类型的写作技巧,了解不同题材的表现手法,进而在写作中加以应用,提升写作水平。
出版日期
2023年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)