无机非金属材料工艺学课程教学改革与实践

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摘要 摘要:为了促进终身学习能力的培养,以无机非金属材料工艺学课程为例,开展了以课程思政为引导,以终身学习理论为基础的混合式教学设计。结果表明,开展课程思政教育是终身学习内驱力形成的关键。采用课前、课中面授、课后及期末考试4个教学活动环节,可以实现全过程融入终身学习能力的培养,对于促进课程目标的达成有积极作用,有助于工程认证毕业要求的达成。
作者 李亮
出处 《建筑实践》 2023年8期
出版日期 2023年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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