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“双减”背景下初中数学课后作业设计的优化路径

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摘要摘要：基于“双减”政策,课堂改革应该将课后作业的优化设计作为重点,从不同的视角针对课后作业进行改革创新,使数学作业充分展现其价值,为学生数学核心素养的有效培养奠定基础。与此同时,当下在对初中数学课后作业进行创新设计时,要重视对“双减”政策要求的解读,引入先进的课后作业设计理念,构建多类型的作业设计形式,促进初中数学课堂教学活动的全面创新。基于此，本篇文章对“双减”背景下初中数学课后作业设计的优化路径进行研究，以供参考。

DOI ojn0zywldr/7418785

作者李秀香

机构地区河南省鹤壁市浚县卫溪中学 456250

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词 “双减”背景下初中数学课后作业设计优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）