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部编教材中略读课文教学技巧探究

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摘要摘要：语文教学一直以来都是以精读课为主，略读课往往是以为让学生自学为主。近来略读课受到越来越多的关注，可见它的作用是不可忽略的。略读作为一种阅读方式，相对于精读而言，“略读”意在粗知文章大致的内容，从整体上迅速把握阅读材料的大致意思，判断阅读材料的重点要点。无论是从教材编排来看，还是从教学策略来看，略读课都不容忽视。本文主要探讨略读课文的教学技巧。

DOI 34g62793d9/7391455

作者刘凌云

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词小学语文略读课文教学技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）